Miben tudok segíteni?

Munkámat autizmus spektrum zavar területén több évtizedes tapasztalattal rendelkező klinikai szakpszichológus rendszeres szupervíziója mellett végzem.

Szülői konzultációt, egyszeri, vagy rendszeres személyes tanácsadást tudok nyújtani az alábbi témákban:

Autizmus gyanújának felmerülése esetén

Gyanújelek, első aggodalmak
Hogyan NE diagnosztizáljunk, vagy diagnosztizáltassunk autizmus spektrum zavart
Diagnosztikai lehetőségek Budapesten
Autizmus spektrum zavar, Asperger-szindróma, gyermekkori autizmus, pervazív fejlődési zavarok, ADHD stb. (diagnosztikai kategóriák értelmezése közérthetően)

Autizmus spektrum zavar diagnózissal az óvodában és az iskolában

Integráció vagy speciális óvoda, iskola
Hogyan találjuk meg a megfelelő integráló iskolát, tanító nénit
Intézményváltás, az átmenetek megtervezése
SNI vel az iskolában nyíltan, vagy elhallgatott diagnózissal. Előnyök és hátrányok
Iskolai viselkedésproblémák kezelésének lehetőségei
Figyelmi problémák autizmus spektrum zavarban
Szükség van-e árnyékpedagógusra
A megfelelő középiskola kiválasztása
Nyelvtanulás autizmussal, részképességzavarral, figyelemzavarral
Nyelvvizsgázás, könnyítések igénybevétele az akkreditált nyelvvizsgaközpontokban
Érettségi; könnyítések, felkészülés, felkészítés
Tanulásmódszertan egyénre szabva
A felsőoktatásban igénybe vehető támogatások

Autizmus spektrum zavarral otthon

A diagnózis megértése, elfogadása, a pozitív attitűd megtalálása
Viselkedésproblémák kezelése (rugalmatlanság, dühkitörések, sztereotip viselkedések)
Étkezéssel kapcsolatos problémák kezelése
Szobatisztasággal, WC-használattal kapcsolatos nehézségek legyőzése
Alvásproblémák csökkentése
Motivációs rendszer kialakítása
A hatékony jutalmazás eszközei, módszerei
Családi konfliktushelyzetek kezelése
A tágabb család és az autizmus spektrum zavar

Autizmus spektrum zavarban érintett gyermekek, kamaszok, fiatalok, felnőttek részére foglalkozások tartása

felméréseken alapuló
személyre szabott
evidencia-alapú
egyéni, páros, megfelelő számú jelentkező esetén 3-4 fős kiscsoportos

Alkalmazott módszerek:

Vizuális támogatás, napirend (életkornak megfelelő eszközökön és formában)
Viselkedésproblémák feltérképezése a STAR modell alapján
Kommunikációs készségek fejlesztése (Rajz-beszélgetések, képregénytechnika)
Szociális készségek fejlesztése (Videomodelling, Babzsák fejlesztő program, Szociális történet)
Önismeret (Ö.T.V.E.N, Én-könyv, Ötpontos skála)
Önsegítő technikák tanítása (CAT-kit: kognitív viselkedésterápiás eszközök autizmus-specifikus alkalmazása
Motivációs rendszerek
Önállóság fejlesztése (Checklistek, folyamatábrák)
Szorongások csökkentése, stresszkezelés, indulatkezelés
Viselkedésproblémák, kommunikációs és társas nehézségek megfigyelése az oktatási intézményben

Integráló óvodapedagógusok, tanítók, tanárok részére tanácsadás az alábbi témákban:

Autizmus-tudás szélesítése, korszerűsítése
Problémaspecifikus szakirodalom ajánlása
Autizmusbarát, protetikus környezet kialakítása
Viselkedésproblémák megelőzése és kezelése
Tananyag adaptálása
Számonkérési módszerek adaptálása
A tanuló egyénre szabott értékelése
Kortárs segítő gyermekek kiválasztása és facilitálása
Óvodai Iskolai, szociális környezet (csoporttársak, osztálytársak szülei, tanárok, óvodapedagógusok, intézményi dolgozók) felkészítése az integrációra.

Angol nyelv és magyar nyelv és irodalom tanítása
autizmusban, ADHD-ban, tanulási problémákban, részképességzavarokban érintett tanulók számára speciális, egyénre szabott módszerekkel, gyógypedagógiai eszköztár alkalmazásával

Speciális érdeklődési területekre és az erősségekre fókuszálva
Egyes részkésségek területén (írás, olvasás, beszéd, hallás utáni értés) alkalmazott differenciálással
Motivációs bázis, jutalmazási rendszer kialakításával a sikerélmény érdekében
Tananyagot egyéni szükségletek szerint adaptálva
A Lancester University DysTEFL módszertanának alkalmazásával, melyet kifejezetten a diszlexiában érintett nyelvtanulók számára fejlesztettek
Megfelelő nyelvvizsga típus kiválasztásával
A kiválasztott nyelvvizsgaközpontban a vizsgán igénybe vehető kedvezmények, (könnyítések, többletidő stb.) megszervezésével
Tanulástechnikai és pszichés felkészítéssel a sikeres felvételi vizsga és a nyelvvizsga-bizonyítvány megszerzése érdekében